1。认识声现象 1．通过观察和实验，知道声音是由物体的振动产生的。 2．知道声音的传播需要介质，在真空中，声音是不能传播的，并且知道声音以波的形式向四周传播。 3．知道常温下空气中的声速大约是340m/s，了解声音在固体、液体、气体中的传播速度及温度对传播速度的影响。 1．声音是由物体 产生，_________停止，发声也停止。 2．声音不能在____________中传播，声音的传播需要_________________。声音在空气中的传播速度大约为____________
4。活动：密度知识应用交流会 1。能深入理解密度公式，能利用身边的器材，解决简单的实际问题。 2。能让同学大胆交流，让同学间的交流碰撞出智慧的火花。 1。 根据公式 可以求得物体的密度，应用：鉴别 种类、 纯度、是否实心。 2．根据公式 ，可以求得物体的质量，应用：计算不易测量的物体的 。 3．根据公式 可以求得物体的体积，应用：计算不易测量的物体的 。 4。 不便直接测量的固体体积可 为间接测量水的体积。
3。测量密度 1、会用天平测量物体的质量，会用量筒测量物体的体积。 2、会用密度公式间接测量物质的密度，巩固密度相关知识。 1、使用天平测量物体的质量要注意哪几点？ 2、用量筒可以直接测量液体体积，如何测量不规则固体的体积呢？ 3、在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为 g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置， 则岩石的体积为 c
2。物质的密度 1、理解密度的物理意义。 2、知道密度的公式，能用公式进行计算。能用密度知识解决简单的实际问题。 3、知道密度单位的写法、读法及换算。 1。物理学中把物体所含 的多少叫做物体的质量，物体的质量通常用字母 来表示，质量的国际单位是 ，还有 、 、 等常用单位。
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