第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。
第二节 种子植物 教学目标 1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3.运用观察的方法识别种子的结构。 4.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 教学目标 1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
第二节 绿色植物的呼吸作用 教学目标 1.说明呼吸作用的过程。 2.阐明有机物对于生物体的重要作用。 3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。
第三节 开花和结果 教学目标 1、在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。 2、联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实 和种子的关系。 3、模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意 义。 4、养成爱护花的良好习惯。
第二节 植株的生长 教学目标 1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。 2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。 3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。 4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。 5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学目标 1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环 教学目标 知识目标 1.描述绿色植物叶片的基本结构。 2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。 3.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 4.尝试用徒手切片的方法制作临时装片。 5.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义。
第六章 爱护植被，绿化祖国 教学目标 1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2、运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。 3、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 4、设计绿化校园的方案。 5、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
第二章 细胞怎样构成生物体 第一节： 细胞通过分裂产生新细胞 教学目标 ①描述细胞分裂的基本过程。 ②说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 ③说出细胞分裂与细胞生长的关系。 ④关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com