14 应有格物致知精神 【学习目标】 1、理解格物致知精神的含义。 2、理解文章的论证方法及论证思路。 3、联系学生实际，培养科学实验精神。 【学习重点】
13诗词三首 《行路难》(其一) 1．以品、读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。 2．理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。
12 《诗经》二首 《关雎》 【学习目标】 1、 了解有关《诗经》的基本知识 2、 了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3、理解诗的主要内容，感受诗中美好情境。 【学习重点】 1、在诵读中体会这首古诗的内涵。
10 小石潭记 【学习目标】 一、掌握常见的文言实词及虚词。 二、理解本文抓住特点描写景物，借景写情的特点。 【知识链接】 柳宗元——（773—819），字子厚，河东解人，世称柳河东，唐朝著名文学家，“唐宋散文八大家”之一。因参加王叔文的革新集团被贬为永州司马。他的主要作品基本上都是在被贬后，特别是在永州时期产生的。
6敬业与乐业 1．把握文章的主要观点和思路，培养科学的学习精神和生活态度。 2．初步学习“摆事实，讲道理”的论证方法。 3．品味文中意蕴深刻的名言警句，品读论述过程中起话题转换和推进作用的词语和句子。 4．把握文本主旨，认识到敬业与乐业的重要性，形成正确的劳动价值观。 第1课时
5我看 1．有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。 2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。
4 灯笼 【学习目标】 1。朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 2。体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法，赏析文本写作特色。 3。热爱传统文化，品味传统文化中寄寓的爱国之情。
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