1、玻片标本的特点及分类 特点： 用从生物体上切取的薄片制成的，叫做切片 用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做装片 分类：永久的和临时的两类玻片标本
1、生物具有区别于非生物的特征： （1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行呼吸 （3）生物能排除体内产生的废物。 （4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。 （6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
1、植物六大器官的功能。 根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。 茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。 叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。 花：进行传粉和受精，发育成果实。 果实：保护种子，并贮藏营养物质。 种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
一、 显微镜的结构：课本p36 显微镜的使用 p37-38 要掌握 二、注意事项 1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。 2．在目镜内看到的物像是倒像。 3．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积 4．如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。
一、复习检测 1．_________是研究动物的重要方法。 2．根据动物与人类的生产生活的关系，可将动物分为_____、_____、______、______、_______、_____、_______等种，根据动物在形态结构、生理、生态、行为特点又可分为________（包括_____、______、_____、_______、______）和______（包括_____、______、______、______等）。
知识目标 1．概述鱼类的外部形态特征。 2．概述鱼类的主要特征。 3．概述鱼的呼吸过程。 4．认识常见的鱼类。 5．阐明保护鱼类的方法。
学习重点： 1、蛔虫和蚯蚓的形态结构特点。 2、线形动物和环节动物的主要特征。 学习难点： 1、总结线形动物和环节动物的主要特征。 2、观察蚯蚓的形态与运动。
1、重点：能说出水螅、涡虫两种代表动物的形态结构特点。 2、知道腔肠动物、扁形动物及各自主要特征。 3、知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。
知识性目标: 1.识别腔肠动物。 2.概述水螅的形态结构特点和生理特点并推导出腔肠动物的主要特征。 3.认识腔肠动物与人类的关系。
【教学重点】 说出我国珍稀植物的种类；我国珍稀植物濒危的原因。 【教学难点】 说出我国珍稀植物的种类；我国珍稀植物濒危的原因。
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