第2节 声音的特性 学习目标： 【知识与技能】 （1）知道声音的三要素：音调、响度、音色。 （2）通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频 率有关。 （3）知道不同发声体发出声音的音色不同。 【过程与方法】 （1）组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。 （2）组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色。
第4节 测量平均速度 教学目标 知识与技能：1。学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2。加深对平均速度的理解。 教学重点：会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 教学难点：记时，绘制表格。 教具准备 秒表、小红旗、口哨、长卷尺。 教学过程 一、引入新课
第3节 运动的快慢 【学习目标】1。知道什么是速度。2。知道速度的物理意义。3。知道计算速度的公式及其各物理量的单位。4。会进行m/s和km/h之间的换算。5。会用速度公式进行简单的计算。 【重点】1。速度的概念和物理意义。2。应用速度公式进行计算。 【难点】正确使用速度公式进行计算。 学生：自主预习—----------交流质疑------- ---------------合作探究--------------------------总结反思 教师：反馈与整理--------
第4节 测量平均速度 导学目标知识点： 1。 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。 2。 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 3。 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。 导学方法：观察实验法 课时导学过程： 一、课前导学 1。平均速度反映的是物体在﹙ ﹚运动过程中的运动快慢 2。 在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的(
第2节 运动的描述 教学目标 知识与技能：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。 学习重点：1．机械运动的概念；2．研究物体运动的相对性。 学习难点：1．参照物的概念；2．认识物体运动的相对性；3．用实例解释机械运动。 教具准备 视频资料，玩具车、玩具人 教学过程 一、情境引入
第1节 长度和时间的测量 学习目标： 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。 重点难点： 使用正确的工具测量长度和时间 导学过程： 一、自主预习： 长度的测量： 1、长度的单位：千米、米、 、 、 、 、
第1节 长度和时间的测量 教学目标 知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位；2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系；3、知道测量存在误差。 教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间；2、单位的换算和特殊测量。 教学难点：1、单位的换算；2、刻度尺的使用方法。 教具准备 测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。 计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。
第3节 运动的快慢 教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。 教学重点：速度的物理意义及速度公式。 教学难点：速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”。 教具准备 微机、投影仪 教学过程 一、情境引入
八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案教学目的和要求：依据《大纲》及《物理课程标准》的要求，结合素质教育的思想，根据学科教学目的、教材的内容及学生的实际，确定本节课的教学目标为：知识与技能：（1）会
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