学习目标 1.能根据日程表叙述一天的活动安排或根据文章写出日程表。 2.能通过不同的阅读策略,预测文章信息,搜寻主题句、关键句捕捉文章信息,根据上下文理解生词的含义。 3.能通过一系列的问答,理解文章的逻辑关系和按照时间顺序进行叙事的方法。 4.掌握书信的书写格式。
学习目标 1.熟练掌握和运用表示星期的词汇和描述学科特点的形容词及其反义词。 2.熟练运用what,why,when等特殊疑问句完成有关学科的讨论;能够掌握由第一人称向第三人称转换的方法。 3.能听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。
学习目标 1.熟练掌握和运用表示星期的词汇:Monday/Friday/Saturday和短语for sure。 2.熟练运用“What’s your/his/her favorite subject?Why do you/does he/she like art?”句型谈论所喜欢的学科以及理由。 3.初步运用“Who is your/his/her music teacher?When is your/his/her geography class?”谈论某个学科老师以及上课时间。 4
学习目标 1.能掌握本课重点词汇: favorite,subject,science,P.E.,music,math,Chinese,geography,history,why,because,Monday,Friday,Saturday等。 2.初步运用有关学科的名词及重点句型“What’s your/his/her favorite subject?Why do you/does he/she like art?”等谈论所喜欢的学科以及理由。 3.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言
学习目标 1.掌握下列词汇:there 2.复习序数词的构成规则,并能运用序数词来正确表达日期。 3.了解并能熟练地询问及回答一些常见节日的日期。 4.练习写作便条,邀请朋友参加自己(学校)的某项活动。
学习目标 1.掌握下列词汇及句型:art,festival,dear,thing,term,month,busy,time,there,Have a good time! 2.掌握一些常见的学校活动的表达方式,并能合理安排日程、计划。 3.能阅读有关学校组织活动的短文,并能获得相关信息。
学习目标 1.掌握下列词汇:test,trip 2.掌握一些常见的学校活动的表达方式,并能熟练询问其日期。 3.能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。
学习目标 1.学习并掌握基数词变序数词的规则,能够掌握日期的英语表达法,掌握介词in,on,at的用法。 2.掌握名词所有格的用法。 3.能运用以下句型When is his/her birthday? His/Her birthday is...How old are you? I’m thirteen.与同伴谈论生日和年龄。
1.能掌握下列词汇: when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December 2.能掌握以下句型: ①—When is your birthday?—My birthday is on October 2nd. ②—When is Alice’s birthday?—It’s in September. ③—How old are you?—I’m thirt
【教学目标】 1.复习巩固所学的有关服装的词汇、数词10~31,并能在不同情景下正确运用。 2.能根据提供的情景完成或写作简单的卖服装的广告。 3.能描述自己周围的人所穿着的衣服。
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