教学目标： 1、读懂文章大意，能用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。 2、学习由事及理的写作方法，明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象的道理。
教学目标： 1、借助注释以及已有文言基础，读懂文意；通过反复诵读培养文言语感。 2、在品读语言的过程中加入想象，理解作者观点，并形成自己的见解。
教学目标： 1、准确、流畅地朗读课文，把握课文主要内容及人物形象，感受文言文简约凝练的语言特点。 2、分析关键字词句，理解文章主旨。
教材分析: 《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的牛，经常随身带着。一天，他摊开了书画晒太阳，一个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛尾巴画错了，听牧童说完，杜处士也觉得他说得很有道理。这篇文章通过这样的一件事情，讽刺了凭空想像的外行人。简单的故事，却给人以深深的启示：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
小学语文六年级上册《书戴嵩画牛》教案设计 教学目标：学习重点字词及翻译 掌握特殊词义及句型 重点：学习重点字词及翻译 难点：了解第一段的大致内容，分析人物表现（1、4） 学习特殊句型（4）
《书戴嵩画牛》教学设计 教材分析： 《书戴嵩画牛》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文。本文是北宋文学家苏轼所作的一篇散文，文章叙述了一位杜处士，喜爱书画，他最珍爱的一幅是戴嵩
《书戴嵩画牛》教学设计 教学目标： 1.借助注释以及已有文言基础，读懂文意；通过反复诵读培养文言语感。 2.在品读语言的过程中加入想象，理解作者观点，并形成自己的见解。 教
六年级语文上册《书戴嵩画牛》教学设计 教学目标： 1.会写“轴、曝”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.结合注释理解重点词句，读懂文章大意，感受文言文简约凝练的语言
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