第二部分 专题复习专题一 规律题探索专题【考纲与命题规律】考纲要求 探索规律型问题：指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形或是给出与图形有关的操作、变化过程，要求通过观察、分析、推理，探
专题五 方案设计专题【考纲与命题规律】考纲要求 方案设计问题是运用学过的技能和方法，进行设计和操作，然后通过分析计算，证明等，确定出最佳方案的数学问题，一般涉及生产的方方面面，如：测量，购物，
专题四 存在型专题【考纲与命题规律】考纲要求 存在型探索问题是在某种题设条件，判断具有某种性质的数学对象是否存在或某一结论是否出现或成立的一类.这类问题构思巧妙，对学生思维的敏锐性、哲理的严密
专题三 开放型探索专题【考纲与命题规律】考纲要求 开放型比一般综合题更能考查学生的分析、探索能力以及思维的发散、综合运用知识的能力，难度适中，从而深受命题者的青睐，中考题型以填空题、解答题为主
专题六 动态型专题【考纲与命题规律】考纲要求 点动、线动、图形动构成的问题称为几何动态问题．这类问题的特征是以几何图形为载体，运动变化为主线，集多个知识点、多种解题思想于一题，它综合性强，能力
专题二 阅读理解专题【考纲与命题规律】考纲要求 阅读理解类问题是近几年中考的新题型，主要目的是考查学生通过阅读，学习新的知识、感悟数学思想和方法．它能较好地体现知识的形式、发展的过程．要求学生理
第4课时 直角三角形与锐角三角函数1. (2018天津)cos30°的值等于( )A. 2. (2018滨州)在直角三角形中，若勾为3，股为4，则弦为( )A. 5 B.6
第2课时 三角形的基本性质基础达标训练1. (2018河北)下列图形具有稳定性的是( )2. (2018长沙)下列长度的三条线段，能组成三角形的是( )A. 4 cm，5 cm，9cm
第四单元 三角形第1课时 线段、角、相交线与平行线命题点 1 直线和线段1. 某同学用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分(如图)，发现剩下的银杏叶的周长比原银杏叶的周长要小，能正确解释这一现象
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com