初中德育教学案例分析与浅谈英语课堂教学预设与生成 初中德育教学案例分析 1。 案例的背景情况 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱的教育是教育的基本原则和办法。然而在我们的教育中，存在着不少有关“爱”的问题需要解决，如学生得到了爱，却并未感受到爱，更想不到付出爱。随着中国改革开放深入发展，市场经济快速成长和竞争机制的引入以及多种文化思潮的涌入，使一部分人的世界观、人生观和价值观都发生了变化，对传统的道德、良心和爱产生了困惑、怀疑，甚至唾弃。如何让爱在教育当中发挥更
一、选择题 1.下列说法正确的是( ) A.是正数 B.0是负数 C.是整数 D.是分数 2.数轴上有一个点从原点开始向左移动3个长度单位后,它所表示的有理数是（ ） A. B. C. D.
第一章 认识生物 第一节 生物的特性 教学目标 ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 ④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 难点和重点
一、选择题：（本大题12个小题，每小题4分，共48分）每个小题都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个正确的，请将正确答案填涂在答题卡上对应位置 1．（4分）下列各方程中，是一元一次方程的是（ ） A．x+y＝2 B．x+2＝3 C．x+2y+z＝0 D．4x2＝0
学习目标 1、正确认识生命的意义，热爱生命，勇于创造自己的生命价值。 2、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人生，活出生命的精彩。 3、认识到生命是一个逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；知道平凡的生命也时时创造伟大。
一、生活难免有挫折 1.生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些 、 和 ,就是人们常说的挫折。 2.面对不同的挫折,不同的人会有不同的 和 。产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的 和 不同。 3.面对挫折,我们需要及时 自己,正确 挫折。
一、怀有敬畏之心 1.生命是 、 的,同时又是 、 的,生命是 、 的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会 。 3.生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认 同样重要。
学习目标 1、了解生命的短暂性和生命的接续性。 2、能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。 3、培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。
一、现代家庭面面观 1.随着社会历史的演进,现代家庭的 、 、 等都发生了不同程度的变化。 2.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的 、 方式发生了较大的变化。 3.家庭氛围越来越 、 。 , , ,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
学习目标 1、理解家中有亲情，了解我们与父母之间产生矛盾的原因。 2、掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法。 3、养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com