2、起点和终点 【教材简析】 《起点和终点》是2017教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》中的第2课。教材安排了一下三个环节：聚焦（比谁跳得远）；探索（比比谁的纸青蛙跳得远）；研讨（谁的纸青蛙跳得最远）。这三个环节是层层推进的，教材关注学生的已有经验，提供与学生现实生活密切相关的材料。首先通过聚焦的问题，调动一年级学生体育课跳远比赛中比谁跳得远的原有体验，迁移到本节课需要探索的问题：比比谁的纸青蛙跳得远。
1、在观察中比较 【教材简析】 《在观察中比较》是教科版一年级上册《比较与测量》单元起始课。本课以生活中儿童常玩的玩具导入课程，让学生们在观察恐龙模型中比较它们的大小。通过不同的方法,“比高低”、“比长短”，并通过简单的表格、画图等方法记录观察结果。
第一单元 水 水到哪里去了 【教学目标】 [科学概念]水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色、无味、看不见、摸不到的气体，水可以通过蒸发变成水蒸气。 [科学探究]初步经历探究性实验“水变成了什么样”的探究活动。 [科学态度]尝试多角度、多方式解释生活中的现象；形成细致、客观地观察的态度。
苏教版一年级上册科学 第一单元 走进科学 小小科学家 【教学目标】 1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学。
一、学情分析 一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。
一、教学内容。 本册教学内容包括两大块： （一）植物。 1.我们知道的植物。 2.观察一棵植物。 3.观察叶。 4.这是谁的叶。 5. 植物是“活”的吗？ 6. 校园里的植物。
教科版一年级下册科学 第一单元 我们周围的物体 发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标 1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。
一、教学内容。 本册教学内容包括两大块： （一）植物。 1、我们知道的植物 2、观察一棵植物 3、观察叶 4、这是谁的叶 5、植物是“活”的吗 6、校园里的植物
【教学重点】 学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。 【教学难点】 怎样观察、描述植物。
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