高一年级生物测试题2《基因工程及其应用》

例1 1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于 （ ） A．普通棉花的基因突变 B．棉铃虫变异形成的致死基因 C．寄生在棉铃虫体内的线虫 D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因

高一年级生物测试题1《基因工程及其应用》

例1 基因工程常用的受体细胞有 ( ) ①大肠杆菌 ②枯草杆菌 ③支原体 ④动植物细胞 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

高一年级生物《人类遗传病(2)》测试题

高一年级生物《染色体变异(2)》测试题

【双基提要】 1．与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆 ，叶片、果实和种子都比较 ，________和 等营养物质的含量都有所增加；单倍体的植株长的弱小，而且 。但是利用单倍体植株培养新品种却能明显 。

高一年级生物《染色体变异(1)》测试题

【双基提要】 1.可遗传变异的类型中， 在光学显微镜下无法直接观察，而 在光学显微镜下可以直接观察到的，主要有 变异和 变异两种类型。 2.猫叫综合征是人的第 号染色体部分 引起的遗传病。染色体发生的结构的变异是由于染色体中片段的 、 、 、 等原因引起。

高一生物第一学期周练习题(必修1)新人教版

1．下列有关叙述错误的是（ ） A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

高一生物第一学期学业水平测试试卷

高一生物第一学期复习测试题

1、假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象

高一生物遗传与进化检测题(新人教版)

1.为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是： A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交

高一生物综合练习题(一)新人教版

1.切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。此项研究遵循的原理和这项技术分别是 A.DNA→RNA→蛋白质和转基因技术 B.RNA→DNA→蛋白质和DNA重组技术 C.DNA→蛋白质→RNA和转基因技术 D.RNA→蛋白质→RNA和细胞核移植技术