我们当地的风俗 第一课时 民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音“诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。 民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。
生活离不开他们 我们的衣食住行都离不开各行各业的劳动者。 可口的饭菜哪里来？ 清洁的卫生谁打扫？ 因为有了他们，才有了美丽的环境。 让我们行动起来，一起保护美丽环境吧。
风儿轻轻吹 看不见来摸不到，四面八方到处跑，飞过江河水生波，穿过森林树呼啸。 2。风儿的作用 小朋友们，在平时的生活中，风姐姐还能为我们做什么事呢？ 风能传蒲公英的种子，吹蜡烛、帮助燃烧、传播花粉……
第二单元我和大自然 5风儿轻轻吹 仔细找一找，风儿在哪里呢？ 你们还在哪里发现过风儿？到生活中去找找风儿吧。 风儿在校园里 风儿在那高高飘扬的五星红旗上。 秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。 风儿在那清脆的风铃声里。
一、联系生活，引入课题 同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢？ 认识交通工具： 二、了解运输特点，选择出行方式 谁知道交通运输有哪些方式？ 小组讨论：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。 特点：最机动灵活
第四单元多样的交通和通信第十一课四通八达的交通 同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去的呢？ 请大家回忆一下，在上学、购物、走亲访友、外出旅行时，你一般选择哪种出行方式？
4、买东西的学问 边看边思考：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物习惯？ 买水果时，用手乱捏。 试用多个商品不放回原位。 随意拆包装。
4、买东西的学问 谈话导入 同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！
买东西的学问 一、识别包装上的信息 看一看，说一说 拿出你准备好的包装袋，说说有什么发现？ 通过观察我们发现不同商品的特点和用途，决定了商品包装上的信息是不相同的。那么我们在包装袋上发现了那么多信息，你觉得哪些信息重要呢？？？
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