饮湖上初晴后雨 学习目标 1.会写1个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解诗歌内容，体会诗人的情感，感受诗句的优美。 苏轼：（1037－1101），字子瞻，
学习古诗的方法： （1）知诗人 （2）解诗题 （3）明诗意 （4）悟诗情 李白 (701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人。又称为“诗仙”。
15.搭船的鸟 新课导入 “雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！ 学习目标 1、会认5
15.搭船的鸟 复习导入 搭船 祖父 母亲 学习目标 1、通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。 2、学习作者细致
搭船的鸟 生字认读 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 词语积累 搭船 船舱
15.搭船的鸟 本课目标 通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。 填一填 像翡翠那样的绿色。
你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？ 今天我们学习的课文中有一只不会叫的狗，这是怎么回事呢？一起来看一看吧。 14 不会叫的狗 罗大里 生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家
14* 不会叫的狗 我会读 干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根 差不多 忍着 模仿 汪汪叫 百发百中 发疯 子弹 搞不清
猜谜语 走起路来落梅花， 从早到晚守着家， 看见生人就想咬， 见了主人摇尾巴。 （打一动物） 14 不会叫的狗 作者介绍 1920年生于意大利，
12.总也倒不了的老屋 它的身上发生了怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！ 学习目标 1.会认本课8个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
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