9 三 峡 课时目标1. 朗读课文，落实字词。2.理解文意，熟读成诵。3.品析课文，引导学生领略三峡景色之美。4.欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。情境导入著名学者余秋雨说过这么一
写作 说明事物要抓住特征R ·八年级上册 1．通过本次作文，明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2．能抓住特征对事物进行说明，合理安排说明内容和说明顺序。 3．养成细心观察事物特
［例1］《古代笑话》中收录了这样一个故事:一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了,嘴里念叨着:“这不是说我不该来吗?”主人一
《庄子》一则庄子1.把握文章旨趣，了解庄子思想； 2.感受想象魅力，体验神话境界； 3.积累相关字词。学习难点 庄子绝对自由精神的外化形式。 道教掌故 - 莊周夢蝶“ 莊
三 峡北魏 郦道元教学目标1.了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。2.把握本文景物描写的特点。 3.品味极富特色的语言魅力，掌握文言文的诵读技巧。 一、郦道元与《水经注》郦道元：（？－
阅读就是带着有准备的头脑，探究的目光与深掘的期待，品味经典书籍。它是慧根，定会激起你强烈的共鸣和深切的感悟。 埃德加·斯诺来自于美国的小康之家,新闻记者。19
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