一、燃烧和灭火1、燃烧（1）定义：燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 发光、放热的剧烈的_________。注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，
学习目标1、知道单质碳、一氧化碳的主要性质和用途。2、知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学习选取实验室制取气体装置的思路知识点1：碳单质的物理性质1、几种单质物理性质比较物质 物理性质 对应的主要用途
1、能正确说出质量守恒定律 2、知道化学反应应遵循质量守恒定律的原因 3、能用质量守恒定律解释常见的化学变化的质量关系 4、能用最小公倍数法配平简单的化学方程式 5、
知识1： 水的组成的实验 1、水通电的实验现象：两极上都有气泡产生，正极与负极的气体体积比约为1：2正极上的气体能使带火星木条复燃（说明是氧气）。 （水中负价氧元素出现在正极）负极上的气体能燃烧，火
一、构成物质的微粒-分子1、分子的特点（1）分子体积、质量很小（2）分子在不断运动温度越高,分子能量越大,分子运动速率就越快.（3）分子间有间隔通常状况, 气体分子间隙＞液体分子间隙＞固体分子间隙
【知识点1】空气的组成空气成分 N2 O2 稀有气体 CO2 其他气体和杂质体积分数 78% 21% 0．94% 0．03% 0．03%约数 五分之一 五分之四 1%【知识点2】测定空气中氧气含量的实
【知识点1】物质的变化1、物理变化：没有生成其他物质。“三态”变化、形态变化、挥发、熔化。2、化学变化：生成其他物质。3、化学变化的特征或特点：生成新物质化学变化的的现象：发光、放热、颜色的改变、放出
情景引入学习目标1．了解化石燃料是人类重要的自然资源及其不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2．知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。3．了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重
情景引入 燃烧给我光明和温暖 学习目标 1.认识燃烧的条件和灭火的原理；常见的防火逃生方法；灭火器的正确选用； 2.通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 知识
1.掌握二氧化碳的性质。2.了解二氧化碳的用途。3.了解二氧化碳对生活和环境的影响。知识点1二氧化碳的性质实验6-3（P117）二氧化碳熄灭蜡烛的实验二氧化碳与水反应现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液
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