2 i u ü y w 教学目标： 1、 学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形，会正确书写。 2、 学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 3、 学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu， 读准音（能直接读出它们带调的音），记清形，会照样子抄写。 4、 学会声母y w与单韵母的拼音。 5、 利用教材的情景图技法学生的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。 教具准备：i u ü y w的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调）、与
汉语拼音 1 a o e 教材分析 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。 第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。
我上学了 一、教学目标 （一）知识目标： 1、我上学了 2、我是中国人 3、我是小学生 4、我爱学语文
5对韵歌 教学目标： 1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。 2.会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。 3.正确朗读课文，背诵课文。 教学重点：通过听读、看图想象等方法，识记生字。 教学难点：读准“风、虫”的字音。
4 日月水火 教学目标： 1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。 2.会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。 3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。 教学重点：初步了解象形字的构字特点，识记生字。 【教学难点】按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。 教学建议： 一、识字写字
3 口耳目 教学目标： 1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。 2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。 教学重点：借助图画，识记生字。
2 金木水火土 教学目标： 1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。 2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。 3.正确朗读课文。背诵课文。 教学重点：通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。 教学难点：读准“三、四、上”的字音。观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。 教学建议：
识字 1 天地人 教学目标： 1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 2.初步学习朗读课文。 教学重点：通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。
2 i u ü y w 教学目标： 1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。 3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 教学重点：i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。 教学难点：i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的
5对韵歌 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“对”“云”等7个生字，会写“虫”“云”等3个生字。 2.朗读课文，并练习背诵。 3.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。 情感态度与价值观 激发学生学习《对韵歌》的兴趣，能自己对对子。 ［教学重难点］ 1.朗读《对韵歌》，并练习背诵。 2.读准字音，认清字形，并能正确、规范地书写。 ［教学课时］
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com