《花钟》说课稿一、教材分析：（一）教材内容《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象-----揭示原因 -----实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲
13.花钟 教学目标 知识与技能： 1.认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、芳”等13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语；
第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“观察事物”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《燕子》、《荷花》和《昆虫备忘录》4篇课文组成。目的是引导学生学会体会优美生动的语句
8爆竹声声 教学要求1.认识“爆、逢”等8个生字，会写“爆、佳”等16个字，理解重点词语。 2．朗读课文，了解爆竹的名字来历，以及它材料、作用的变迁等
7赛龙舟 教学要求1.认识“锣、涂”等8个生字，会写“盼、锣”等13个生字，理解重点词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习作者用词的准确和
6 那只松鼠 教学要求1.认识“惜、厦”等12个字，会写“厦、棕”等14个字。 2.抓文中的关键词揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵，学会尊重生
5.诗两首教学要求1.认识“枕 虑”2个生字，会写“枕、 撒 、考、 虑、 湿”5个生字。 2.阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的
4 学步教学要求1.会认“摆、厨、咧”等8个生字，会写“居、摆、凡”等16个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，分析关键语句的含义，体会“走路”和“生活”的内在联系，感悟文
2.燕子教学目标 知识与技能：1.会认本课“伶、俐”等10个字，其中两个多音字“散、杆”，会写“拂、聚”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，使学生进一步了解春天的特征，了解燕
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