一、学习目标: A. 单词和短语： cloud, shower, snow, storm, cloudy, rainy, snowy, sunny, windy, skate, thick, ice, joke, might, temperature, minus, degree, although, wet, terrible, wish, probably, come on, mile, northwest, umbrella, southeast, from time to time B
重点 To master the word, the numbers and the article. 难点 The using of the number and the article.
重点 1. To get information from the reading material about city problems. 2. To learn the grammar: article. 难点 To understand the main idea of each paragraph of the article.
重点 掌握冠词和数字的用法，并能够运用所学知识介绍某一地区的人口和环境问题。 难点 掌握冠词和数字的用法，并能够运用所学知识介绍某一地区的人口和环境问题。
教学目标 To summarise and consolidate。
教学重点 1. To get information from the reading material about accidents. 2. To learn some new words. 教学难点 To understand the main idea of each paragraph of the article.
教学目标 1. To be able to describe past on-going actions. 2. Listen for specific information. 3. Role-play with the teacher’s guidance. 4. Write about own experience, using the past continuous.
教学目标 To understand the story of Alice’s Adventures in wonderland. To be able to retell stories using past on –goings. According to some pictures and videos,the students can tell some fairly stories.
一、教学目标（知识、技能、策略、情感、文化） 1. 学生能在语境下理解、运用本模块单词。 2. 学生能够借助导图、表格等把握文章的大意，获取主要信息。 3. 学生能够读懂有关濒危动物的文章，会模仿运用至自己的表达中。 4. 学生能够模仿书中的语段，创建保护动物的俱乐部。 5. 学生能够正确朗读课文，掌握句子的语调、停顿。 6. 通过学习本课内容，能提高学生保护动物的自觉性。
一、教学目标（知识、技能、策略、情感、文化） 1. 学生能在语境下理解、辨认并运用单词research, baby, scientist, produce, southwest, in order to , government等。 2. 学生能够读懂有关濒危动物现状的文章，明白文章的主旨大意和谋篇布局。 3、学生能够借助段落标题和表格等把握文章的大意，获取文章主旨。 4、学生能够根据表格、思维导图等框架信息，复述课文。 5、学生能够掌握长句子的停顿和语音语调。 6、学生能够模仿
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