一、教学目标 1．简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。 2．尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。 3．认同生命的物质性。
教学目标 1.说出水在细胞中的存在形式和作用。 2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
一、教学目的要求 1、知识与能力方面 （1）知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能。 （2）正确理解多种化合物的相互关系。 （3）通过阅读、收集、整理生活中遇到的有关水、无机盐的信息，获得自主学习的能力。通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。 （4）通过对水含量的分析培养语言表达能力和听取他人意见对自己的见解进行解释证明和修改的能力。
教学目标 1.概述糖类的种类和作用。 2.举例说出脂质的种类和作用。 3.说明生物大分子以碳链为骨架。
一、教学目标： 1、知识与技能 （1）概述糖类的种类和作用 （2）举例说出脂类的种类和作用。 （3）说明生物大分子以碳链为骨架。 2、过程与方法 （1）尝试进行自主学习和合作学习。 （2）运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。 （3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。 3、情感态度与价值观 （1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。 （2）认识生物科学的价值。 （3）养成健康的生活方式和习惯。
教学重点 （1）细胞膜的成分和功能。 （2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 教学难点 （1）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 （2）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
1.知识与技能 （1）阐明细胞核的结构和功能。 （2）尝试制作真核细胞的三维结构模型。 （3）学会进行试验数据分析。
第三章 细胞的基本结构 第三节 细胞核——系统的控制中心（1课时） 教学目标 1、阐明细胞核的结构和功能。 2、尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
1．知识与技能 （1）了解真核细胞增殖的方式及意义 （2）理解细胞周期的概念 （3）准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征 （4）掌握有丝分裂的过程、特征和意义
教学目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 3.描述细胞的无丝分裂。 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
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