:高中美术《民族文化国之瑰宝——中国画》教案

高中美术《民族文化国之瑰宝——中国画》教案

（一）教学目标

1.知识与技能：初步认识中国画的工具和材料，探寻中国画丰富的笔法和墨法。

2.过程与方法：通过学习中国画的基础知识，运用欣赏、演示、体验、合作与探究等方法，让学生对中国画有一个初步的鉴赏能力。

3.情感与价值：感受祖国传统文化的博大精深，提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。

（二）教学重难点

1.教学重点：认识中国画的工具材料，探寻中国画丰富的笔法和墨法。

2.教学难点：将学生带入学习中国画的情境，为本课和以后学习中国画培养兴趣。

（三）教学内容

  一、“中国画”名称的由来

  二、中国画的工具材料

  三、中国画的笔法和墨法

（四）教学过程

导入：20世纪50年代，西方绘画大师毕加索会见中国国画大师张大千时曾说：“在这个世界上谈到艺术，第一是你们中国人有艺术。其次是日本的艺术。当然，日本的艺术又是源自你们中国的。第三非洲人的黑人有艺术。”

     我们伟大的祖国是具有悠久历史和文化传统的国家，她孕育了中华民族的灿烂文明并使其持久的发展着。中国绘画是中国传统文化的重要组成部分，作为炎黄子孙，让我们怀着崇敬的心情来探究民族文化，国之瑰宝——中国画。

下面我们欣赏一段微视频，初步了解中国画。

那么今天就让我们一同走进：民族文化，国之瑰宝——中国画

讲述新课：民族文化，国之瑰宝——中国画

拓展延伸1：中国画的含义

中国画，又简称国画，古时称为丹青，泛指中国传统的绘画艺术