苏教版一年级语文下册《团团和圆圆》第二课时教学设计
【课时目标】
1.认识2个生字，能读准字音。
2. 通过朗读课文，明白团团圆圆名字的含义。
【教学过程】
第一板块：课文复习。
1．抽读生字卡片。2．指名分段朗读课文。
第二板块：分析第一自然段。
1. 指名第一自然段。
2. 师指导认读“宝岛台湾”和“木栅动物园”这两个短语，再连词成句，并强调逗号停顿的作用。
3. 师：读完第一自然段，你知道了什么？ （1）有两只大熊猫分别叫“团团”和“圆圆”。 （2）它们住在宝岛台湾的木栅动物园。
4. 师：第一自然段只有一句话，大家能试着背一背吗？
第三板块：分析第二自然段。
1. 自由朗读第二自然段。
2. 师：读完第二自然段，你又知道了什么？
（1）“团团”是男生。 （2）“圆圆”是女生。
3. 师：它们两个的性格怎么样呢？请小朋友再次阅读第二自然段，并用自己的话说一说。
4.师：你喜欢团团还是圆圆呢？为什么？用文中的话有感情地说一说。
5.试背第二自然段。
第四板块：分析第三自然段
1. 指名读第3自然段。
2.这一自然段告诉了我们一个什么好消息？
生：团团圆圆生宝宝了，熊猫家又有了新成员。
师：请小朋友们再读第三自然段，一定
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