五年级语文下册《一件运动衫》教学设计
[教学目标]
1、能较快浏览课文，学会运用人物情节图梳理课文大意。
2、初步体会文章铺垫在小小说出人意料的表达效果中的作用。
[教学重难点]
体会小小说的文体特征。
[学法指导]
小组合作，迁移总结
[教学过程]
板块一、以《最短的科幻小说》导入，引出小小说，激发学生兴趣
1、出示《最短的科幻小说》，学生谈体会，揭示课题。
板块二、快速浏览课文，抓主要人物，概括主要内容。
1、学生概括课文主要内容。
2、以情节图帮助学生抓主要人物，概括主要内容
A.本文主要讲了哪两个主要人物（“我”，康威）
B.“我”为康威老先生做了什么事？康威老先生为“我”做了什么事情？
预设：
用运动衫换鞋
“我” 康威
用狗换运动衫
3.提炼方法：总结画情节图的方法：抓主要人物和主要情节）
板块三、体会“喜欢”，感悟铺垫的作用
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