七年级数学下册《两条直线的位置关系》教学设计
一、教学目标
(一)知识教学：理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，会运用条件判定两直线是否平行或垂直.
(二)能力训练：通过探究两直线平行或垂直的条件，培养学生运用已有知识解决新问题的能力, 以及数形结合能力．
(三)学科渗透：通过对两直线平行与垂直的位置关系的研究，培养学生合作交流的学习方式,激发学生的学习兴趣．
二、重难点
重点：两条直线平行和垂直的条件是重点，要求学生能熟练掌握，并灵活运用．
难点： 把研究两条直线的平行或垂直问题, 转化为研究两条直线的斜率的关系问题．
三、教学方法：启发、引导、多媒体演示、讨论.
文档为doc格式
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