三年级语文下册《果园机器人》教学设计
【课前准备 】
1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。
2.有条件的同学可以参观机器人表演。
3.课文内容至少朗读三遍
【教学目标 】
1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。
2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。
3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。
【教学过程】
一、激趣导入，揭示课题
1. 师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上“信息高速路”，还能指挥机器人工作呢！
2. 师：你们知道机器能干些什么吗？那这个机器又是干什么的呢？今天我们就来学习第24课《果园机器 人》。（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、好，那接下来就让我们带着这两个问题自己去读一读课文，边读边把这些句子用横线划 出来。
2、生自由读课文，教师巡视，相机点拨。
3、个人、合作小组分段朗读展示。
4、评一评，谁读得最好，好在哪？
三、细读感悟、讨论交流
1、
文档为doc格式
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