:2019年新语文版三年级语文下册5我愿你是我女儿教案及作业题

一、出示课题，引导质疑

　　直接揭示课题---“我愿你是我女儿”，板书课题。引导学生质疑：这是谁对谁说的话呀？猜想一下这个“女儿”在什么情况下才会有人愿意有这样的女儿呢？这八个字后面埋藏真怎样的故事呀？我们就带着问题来学习这篇课文。

二、初读课文，学习字词。

　1.学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。

　2.你读明白了什么？还有哪些问题不明白？交流，互相释疑。

　3.师：读完课文后，你知道问题的答案了吗？

　　让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。

　4.认读词语。

　　出示词语卡片，学生认读：增长、厌恶、弯曲、肯定、疼爱、测验、任何、是否（用自己喜欢的方式认会生字）

　5.认识生字

　　在小组内解决，教师巡视指导。充分把握学生的认知规律，用多种形式记字，提高识字能力。

　6.出示生字卡片，学生认读。

　7.读课文，正音、思考问题：“我愿你是我女儿”这是谁说的话？对什么人说的？

　8.再读课文，理清文章层次。

　第一部分（1—2）：“我”相貌丑陋，内心自卑。

　第二部分（3—8）：伦纳德老师在耳语测验时说的八个字改变了我对人生的看法。

三、学习课文，了解女孩。

1.默读课文第1自然段。　“与众不同”是什么意思？画出描写小女孩外貌的句子，读一读。看出“我”怎样的内心世界？

2.小组讨论

　　（5分钟后）我们先不着急说，请你们先把自己的想法带到小组里面去交流一下，你为什么画这些句子，一会在把你们小组的意见汇报给全班同学，现在开始吧。 

3.学生汇报：用一个词语来概括--与众不同

　          用你自己的话说--丑陋、难看

　          用文中的句子具体说说--

4.课件出示：

　一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

5.师：人的五官是多么重要，单一