:八年级数学下册《二次根式》教学反思

八年级数学下册《二次根式》教学反思

    本周第十六章《二次根式》已经全部讲完，回顾学生学习及作业中存在的问题，以便复习时再次强化学生容易存在的问题，作为以后教学的依据。

     二次根式内容与平方根以及算术平方根关系非常密切，所以教学准备必须先复习这两个概念，使学生深刻理解概念，并且明确知道只有非负数才有算术平方根，负数没有平方根这样学生对于二次根式有意义的条件就可以准确理解，并作出判断。但部分学生对于解不等式组又存在问题，所以老师在讲课时要强调如何解不等式及不等式组，这样做到及时发现问题，及时解决问题，尤其是平行班学生要反复强化，使他们意识到只有好好学习还是有可能学会的，老师会不厌其烦的讲解他们学习中存在的障碍。对于二次根式的三个性质，由于使用非常广泛，所以要对比这两个性质，而且要举出反例让学生切实明白公式使用的条件，不要胡乱使用公式。二次根式的运算讲解时要类比整式的运算，由整式的运算法则得出二次根式的运算法则，让学生自己学会解决问题的方法及一些数学思想。真正的做到让学生学会学习及思考问题。尤其是在整式运算中用到的一些乘法公式，在二次根式的运算中仍然是适用的。在学习和教学中，多留给学生练习的时间和思考的时间，同时老师关注学生在学习和练习中存在的问题，个别问题个别解决，共性问题，黑板上共同解决，充分利用好课堂40分钟，切切实实的提高课堂效率。

    总之在本章的教学中，学生掌握的相比较还是比较好的，而且也深刻的感受到教学时要根据学生的情况来调节教学进度，落实到每一节课，相对放慢教学进度，照顾一部分反映慢的学生，不让一个学生掉队这是我们的教学奋斗目标。