:2019年部编版三年级下册语文第八单元教案

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:第八单元
25.慢性子裁缝和急性子顾客
教学目标：
1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。
2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。
3.了解故事的内容，复述故事。
4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。
教学重点：
分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。
教学难点：
感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。
教学准备：
多媒体课件
教学时数：
2课时

教学过程：
第一课时
一、揭题激趣
1.    同学们喜欢读什么样的故事？这节课我们学习的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”，板书课题并齐读课题。
2.    知道“裁缝”是做什么的吗？顾客呢？读了课题你有什么发现和想说的吗？
3.    指导两读课题：齐读课题，请突出人物的性格；齐读课题，请突出人物的身份。
【设计意图：这样的设计旨在训练学生的语感，也是提升学生对题目的多元理解。】
二、初读课文，初步感知故事的内容。
1.借助注音读准生字词，读通句子。
2.思考：故事按什么顺序讲述了一件关于什么的事情？
三、交流反馈
1.检查词语认读。
手艺  交货  负责短袖  服务  一卷  夹起  （注意两个多音字的正确读音）
凭着  衬衫  承认  恼怒夸奖 &

2019年部编版三年级下册语文第八单元教案

以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看

点击下载文档

文档为rar格式

标签：三年级下册语文单元教案

上一篇： 2019年部编版三年级下册语文第六单元教案
下一篇： 部编三年级下册语文《第二单元习作看图画写作文》教学设计

附近文章：