:2019年人教版九年级化学下册课题3 有机合成材料

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:课题3 有机合成材料
【教学目标】
知识与技能
1.了解有机物的概念，能区分有机物和无机物。
2.知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及其生产和生活中的重要作用。
3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。
过程与方法
1.通过塑料性质的探究及鉴别天然纤维和合成纤维的实验，发展学生科学探究的能力。
2.通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。
情感、态度与价值观
1.了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
2.认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值。
【重点难点】
1．知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2．了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响，认识环境保护的重要性。
【教学方法】讨论法、实验法
【教学过程】
[创设情景] 我们日常生活中用的最多的一类物质是什么？请举例说明。
[提出问题]什么是有机化合物？请同学们完成课本P102探究。
[学生活动] 讨论有机化合物和无机化合物的区别
[提出问题]什么是有机合成材料？请同学们阅读课本P103
[归纳总结]有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分天然有机高分子材料和有机合成材料，合成材料的用途很广，下面一起来研究：有机合成材料
[板书]三大有机合成材料
1、塑料
[学生实验] 探究塑料的一些性质：聚乙烯为例
实验内容加热冷却加热
实验记录
【归纳总结】按受热时的表现，塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料；一经加工成型就不会受

2019年人教版九年级化学下册课题3 有机合成材料

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