:2019年新教科版三年级下册语文七色光一教案及作业题答案

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:语文七色光一
教学目标：
1.通过形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。
2.通过第三道题的练习，让学生掌握“把”字句和“被”字句的相关知识。
3.通过“记一记”的学习，让学生积累语言，感受古诗文的美。
4.通过“学一学”让学生学会略读的方法。
5.通过“一起来”帮助学生养成乐于表达，善于表达的习惯。
教学课时
二课时
第一课时
教学目标：
1.通过形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。
2.通过第三道题的练习，让学生掌握“把”字句和“被”字句的相关知识。
3.通过“记一记”的学习，让学生积累语言，感受古诗文的美。
4.通过“学一学”让学生学会略读的方法。
教具准备：
多媒体课件
教学过程
一、辨析形近字。（板书：形近字区分）
1.首先让学生看看每组字的字形有什么不同，然后再组词。这道题的每组字都是形似混淆的字，通过组词检测学生对形近字的区分能力，防止混淆和用错。从字的结构上看，都是合体字，都是形声字，可以介绍一些形声字的特点，以便学生提高对形近字的辨识能力。
形声字一般由两部分组成，一部分和这个字的意义有关，叫形旁；一部分和这个字的读音有关系，叫音旁。如“娘”，“女”表示形，“良”表示读音。对形近字的区别主要在意义上，所以要在意义上加以区分。如“裙”的意思和衣服有关，所以是“衤”字旁。（板书：形旁表意，声旁表音）
二、“把”字句和“被”字句。
1.先读第一句话，找出这句话的主语、谓语和宾语。（板书：陈述句）
2.读第2句话，看一看这句话的意思和

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