:《电势差和电场强度的关系》教学反思

《电势差和电场强度的关系》教学反思

 一.本节内容在教材中的地位

     1.本节课学习电势差与电场强度的关系.教材以匀强电场为例,介绍二者的关系.电势差与电场强度是本章重要的概念,因为它们分别描述了电场的两大性质:能的性质和力的性质.因此从教材地位来说,本节内容起一个桥梁、纽带的作用,将电场的两大性质联系起来.

      2. 教材特点.内容较少,应用性强,在以后的许多问题中都会涉及本节知识的应用;逻辑推理能力的要求较高,在推导U=Ed的过程中要能够切实理解推导的条件,需要相关知识点(W=Fs，W=qU)方可完成推导.

二.、本节教学目标

    按教学大纲要求，结合新课程标准，提出三个教学目标 ：  1知识与技能：理解匀强电场中电势差与电场强度的定量关系，并且能够推导出这个关系式. 会灵活运用关系式U=Ed进行有关计算。  2．过程与方法：通过对匀强电场中电势差和电场强度的定性、定量关系的推导，培养学生的分析、解决问题的能力。  3. 情感态度与价值观：从不同角度认识电场、分析寻找物理量之间的内在联系，培养对物理学科的兴趣，领略物理方法的奥妙，让学生明白物理规律可以从实验得出，也可以从理论上导出。

三、本节课学习的重点

    1.场强与电势差关系的理解及应用。 2.U=Ed及其成立条件。

四、学习的难点。  对公式 U=E d中d的理解及公式的正确运用

五、重点与难点的突破方法

    1.首先强调电场强度和电势分别是描述电场这一事物的不同特性的物理量； 2.然后把电场强度和电势依附于电场的基础上，借助于电场力移动电荷做功这一动态过程，让学生自己动手导出电势差与电场强度间的关系; 3.最后又通过分析、运用等环节，帮助学生深刻的体会所建立起来的关系的物理含义，体会数学在研究物理问题中的重要性，从而提高应用数学方法解决物理问题的能力。从学生的反映来看，达到了预期的教学目标