:《秋天的雨》说课稿

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:主要内容：抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景，描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

学习目标：1、会写12个生字，掌握16个生词；

      2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，并背诵自己喜欢的部分；

      3、读懂课文内容，感受秋天的美好；

      4、积累好词佳句。

   孩子们，这节课我们继续走进第十一课《秋天的雨》，看大屏幕，红红的枫叶、金黄的

田野、橙红的橘子，此时此刻，你最想说些什么？是啊，秋天真美！尤其是那些绚丽的色彩。

现在打开课本，自由读第2段，一边读一边画出描写颜色的词语。谁画好了？李永飞，哦，

金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白，这么多漂亮的颜色，秋雨姑娘都把它们给了谁呢？

滑思佳，哦，找得真准确，要是把话讲完整，就更棒了！秋天的雨把黄色给了银杏树，郭淑

娟，你也来说说吧。那孩子们，你最喜欢哪种呢？赶紧动手把它所在的句子画出来，美美的

读一遍吧！谁愿意把自己喜欢的跟大家分享一下？李奕臻，哦，你喜欢银杏树这句啊，为什

么呀？真会理解，它运用了比喻的修辞手法，把银杏树的叶子比作一把把小扇子，让句子更

加的生动、具体。瞧，这就是银杏树，像不像小扇子？多可爱的小扇子啊，谁能用可爱的语

气读读？刘鹏飞，有点可爱，杨青，从你的读中，老师感受到你是那么喜欢它，让我们一起

美美地读一读吧！孩子们，“它把….”把“扇啊扇啊”去掉好不好？不好，为什么呀？对。

扇啊扇啊，让句子更加生动具体，也让我们知道银杏树是怎么把夏天的炎热扇走的。我们接

着来分享。郝家艺，哦，你喜欢这句啊，说说你的理由吧！那什么是“频频点头”呢，用你

们的动作告诉老师，恩，老师看到了，一直在点头

《秋天的雨》说课稿

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