高中物理必修二《圆周运动》教案
学情分析
本节内容为高中物理必修二 第五单元第五节。
教材首先列举生活中的圆周运动，以及科学研究所涉及的范围，大到星体的运动，小到电子的绕核运转，接着通过比较自行车大小齿轮以及后轮的运动快慢引入线速度、角速度的概念、频率、转速等概念，最后推导出线速度、角速度、间的关系.
通过对圆周运动快慢的描述，为后期的物理学习打下坚实基础。
教学目标
知识与技能：
1、认识圆周运动的概念及特征
2、理解线速度、角速度的概念，理解线速度的瞬时性与平均性、角速度与转速的联系与区别，并会用公式进行计算。
3、理解线速度与角速度的关系
过程与方法：
1、 运用极限法理解线速度的瞬时性
2、 运用数学知识推导线速度与角速度的单位。
情感态度与价值观：
1、 通过极限法与数学知识来解决生活中的物理难题，由此激发对于物理的探究思想。
2、 体会应用知识解决问题的乐趣，通过观察分析及探究等学习活动，培养学生实事求是的学习态度。
教学重难点
重点：线速度与角速度的概念及引入过程，掌握关系。
重点：理解两种速度的物理意义。
教学工具
多媒体 板书
教学方法
教师启发引导，学生归纳总结
教学过程
教学过程
新课引入
教师行动语言
上节课我们学习了抛体运动，这节课我们一起 学习一种新的运动方式----圆周运动。
对于圆周运动，列举圆周运动的生活实例。
学生行动语言
学生纷纷举例，选举代表发言
意义
关于对于圆周运动的头脑风暴，引入课堂讲解内容
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
附近文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com