:高一物理《速度快慢的描述——加速度》教案

高一物理《速度快慢的描述——加速度》教案

教学内容分析：

加速度是联系动力学和运动学的桥梁，机械振动、电磁场、能量守恒、动量定理等内容都涉及到。利用一节课的时间把它讲清讲透是不可能的事，使学生心理上自动接受并运用，这是循序渐进的过程，所以把平均加速度和瞬时加速度一笔带过，和速度时间图像都留到第二课时处理。

教学目标：

1．知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义。
2．知道加速度单位的符号和读法，会用公式a＝ΔV∕Δt来解决一些简单的实际问题。

教学重点：

知道加速度单位的符号和读法，会用公式a＝ΔV∕Δt来解决一些简单的实际问题。

教学难点：

知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方向相同；匀减速直线运动的加速度a与初速度 v0方向相反．

教学方法：

讲授法

导言设计：

同学们为什么轿车能在很短的时间内从很慢的速度变到很快的速度，而火车却需要很长的时间才能完成提速呢？

 
教学过程

教师行为

学生行为

设计意图

讨论：

　　1、什么叫匀速直线运动？请举两个实例（提问）

　　2、匀变速直线运动的特点？（提问）

二、展示课件，深入讨论

　　1、展示课件：两物体（如汽车）同时匀加速起动情况．

　　第一个：5秒内速度由0增到10m/s，后匀速．

　　第二个：2s内速度由0增到6m/s后匀速．

1、提问讨论：

（1）两物体最终速度哪个大？

（2）一秒末时哪个速度大？

（3）第1s内，第2s内，两物体速度变化各