冀教版三年级数学上册《长、正方形周长的复习》教案
长、正方形周长的复习
[教学内容]：长、正方形周长的复习
[教学目标]
一、通过复习长、正方形的特征，进一步理解和掌握周长的计算方法．使本单元的知识系统化。
二、通过复习培养学生综合运用知识的能力和空间想象能力。
三、培养学生学习认真，一丝不苟的良好的学风。
[教学过程]
一、基本概念复习：
1．出示图形(投影)
问：指出下面这些图形中的长方形和正方形。
问：你是根据什么判断的？长、正方形的特征各是什么？
2．出示图形(贴黑板上)
问：结合图形进一步观察比较，长方形和正方形有什么相同点，有什么不同点？它们之间有什么内在联系？
问：正方形是长和宽都相等的长方形，计算长、正方形周长的方法一样吗？为什么？
问：说一说怎样计算长、正方形的周长
板书：长方形的周长=(长+宽)×2
正方形的周长=边长×4
3、出示篮球场图：你能找到哪些图形并指出它的边线。
师：通过刚才的复习我们进一步理清了长、正方形的有关概念及计算长、正方形周长的方法．下面我们综合运用这些知识解决一些实际问题。
[这组基本概念复习题由图形引出，让学生通过对图形的观察、比较、归纳把概念进行了梳理，学生既弄清了长、正方形之间的种属关系，又增强了概念的清晰度．
一、 综合思考与训练：
二、 第一组题：判断正误(投影)
(1)长方形和正方形都有四条边，四个直角．( )
(2)正方形的周长是边长的4倍．( )
(3)当长方形四条边相等时就成为正方形．( )
(4)对边相等的四边形叫长方形．( )
师：我们综合运用知识进行训练时，首先应该理解每道题叙述的意义，然后再运用你所掌握的概念
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com