:家长给老师的话

    尊敬的某某老师：

    您好！希望在新的学期里，我的孩子能和您学到更多的知识，懂得更多做人做事的道理，当然这是您的义务，您肯定是会这么做的，只是做家长的我望子成龙心切，希望您不要见怪！希望老师在教学的过程中多用些启发式的教育，培养孩子的独立思考能力，使他将来能将所学知识灵活的运用于生活中。

    我虽然希望自己的孩子成龙，可是也知道他可能不是那块料，他喜欢学什么，就请在这方面多多帮助他，好让他在将来能有一技之长。反之到处掘些浅井到将来却一样也用不上，到时只能说是悲剧了！我的孩子可能调皮些，请您多担待了，既然我把他交给您您就不用顾虑什么，该骂就骂该惩罚就惩罚，反倒是您不敢惩罚也不敢骂，那就是害他也是害我们，对社会也会造成一定的影响！

    老师请放心，他在家我们也会竭尽所能的督促他完成您交代的功课。让我们双管齐下努力的教育好下一代吧！最后祝您教学愉快！顺道祝您教师节快乐！

    学生家长某某某2011.9.7————

    听孩子常提及他们兴趣班“黑鬼”的事：数学考试才三十分；每天放学后不做作业，都要在老师的监督下才能完成；他与某某打架……多数是关于那个“黑鬼”的事，这个孩子究竟是怎么啦？

    经常去接小孩放学，注意到一个常常独自玩耍，表情淡漠，老师与同学都不愿理会而面色黝黑的小男孩，他的个头在同龄中可能是最矮小的！

    那天见那黝黑的小男孩在课桌前与一位男同学下跳棋，看来对方是一点也不会，我静静地在一旁观看没吱声，见“黑鬼”在耐心地教着对方，这语气与表情俨然比一些教师还认真。我试着捕捉这位小老师的眼神：“你的棋下得很好，你这么耐心地教他，他有那么快学会吗？”“没关系，教多他几次，他一定会的。”他抬头望了一眼我，语气很肯定。因有事，没有再和他聊下去。

    再见到他的时候，居然朝我露出了笑脸，还主动对我说：“笑笑还在上面做功课。”

    “你这么快就做好了。”我微笑着故意问他。

    “还没做，我都不会，等老师有空时我才做。”他平淡地说，这对于他可能已是家常便饭了。

    “你新发的语文书有没有翻过？给我看看行吗？你自己也看看其它书吧！”我仔细地看了几篇课文，都是小故事里蕴含着大道理，这些故事在孩子的单纯思想境地里是很难联想到一些深刻意义的，都需要老师的提示与引导。见他无所事事地弄着自己的手指，我又从他的书包里取出颜色艳丽的美术书，看着里面的手工制作，我帮作夸张地大叫“小朋友，快看看，这个手工好有创意，都是用我们平日里费弃的盒子做出来的，你也能用一些盒子做出比这更好的是不是？因为我见你的棋下得特别好，你是一个很细心与用功的孩子。”他愣住了，是没有想到他也可以得到人的赞赏吧！他居然第二次对我笑了起来。是表扬起了作用吧，他开始拿过我手中的美术书认真地看起来。

    以前看过一些差生的父母写给老师的期望，也感触良多，世界上行行色色的人都有，老师也不例外，在如今这个教育体制改革的道路上，难免会犯一些歧视差生的行为。但更多时候，一些家长的作为令人深思。这个小男孩才上小学三年级，就对学习无兴趣，就遭到老师与同学的不公平待遇，这叫人心酸。每个初生的孩子就如一张白纸，或受家庭的影响不爱看书，或遭到老师凶恶的眼光厌倦了学习，或受同学的嘲笑变得自卑，很多事情我们根本无法想象……我们一味地埋怨孩子，或是做父母的早早地为孩子宣判了未来，这其实是父母的错，老师的错，是社会风气的错，我们不能怨孩子，每一个孩子的智商有高有低，喜性爱好各有不同，每个孩子都有他的长处与优点，关键在于我们有没有发现结症，寻找出解决的方法。从中了解自己的孩子，多一些开导与沟通他幼小脆弱的心灵。就像“黑鬼”都能说出那种鼓励小男孩的那几句话，哪一位家长与老师难道还不明白吗？是老师太在乎他的成绩让人丢脸，是父母也太在意这个不长进的孩子脸上无光！

    孩子尚小，树立他的信心比什么都重要，俗话说，七十二行，行行都能出状元。不一定成绩好坏就注定了他的未来，有时从不感兴趣到感兴趣，是需要一定的时间调教与整理。多少成功人士未必学习非一般的了得，给他多一点关心与疼爱，探寻他的兴趣所在，说不定下一个为社会做出重大贡献的就是这位“黑鬼”！