关于“班风”的几点思考
李润芹
班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生的言论，行动和精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成，一个班级体的舆论持久地发挥作用，就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班级体起着重要作用，班级的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体学生自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成良好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的，应该做好以下几方面的工作：
一、强化集体观念抓舆论
集体舆论的监督，能够锻炼学生的性格，培养学生的意志，能够培养好学生的个人行为习惯，能够培养学生的自豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一，因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。
二、明确目标抓导向
班级奋斗的目标，是班风建设的一大支柱及导向，目标一旦确定，就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为，努力的方向和工作的目标，在实现这一目标过程中，半风建设的内容就会不断得到充实和完善。
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