:六年级语文穷人练习题［人教版］

:六年级语文第十一册（穷人）同步练习题
9、穷人
温故知新
  1、辨字组词
莓（  ） 虑（  ） 魁（  ） 填（  ） 搁（  ） 
霉（  ） 虚（  ） 槐（  ） 镇（  ） 隔（  ）    2、选词填空         抱怨 埋怨  ☆你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。  ☆我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。    宁可……也……  与其……不如……  尽管……还是……  ☆桑娜一家（  ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。  ☆桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。   3、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。  （1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。
（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（ ）
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( )
☆我嘛……缝缝补补……（ ）   4、读句子，回答问题
☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指           。“非这样做不可”反映了桑娜             的品质。
☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
①这个句子是   描写，在文中所起的作用是       
             。

含英咀华
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”   1．解释词语
忐忑不安：
自作自受：
  2、通过第一段文字中桑娜的   和   描写，我们可以感受到                         。
3、第二段文字细致描写了渔夫的    、    和    。
4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？