:最新部编版小学语文四年级上册第四单元教学设计及反思 含习作与学习园地 2019年秋新审定

小学语文四年级上册第四单元教学设计及反思

最新审定2019年秋部编版

第四单元教学设计及反思目录

12 盘古开天地

13 精卫填海

14 普罗米修斯

15* 女娲补天

习作：我和____过一天

语文园地

快乐读书吧

12。《盘古开天地》 教学设计及反思

一、教材分析：

《盘古开天地》是最新审定的部编版小学语文四年级上册第的一篇精读课文。讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的神话故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

二、 教学目标

1。复习巩固“四肢、肌肤、血液”等词语，培养学生良好的书写习惯。

第二学段中关于书写有这样的要求：能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。而书写习惯是每节课都必须培养的。

2。采用边读边想象画面的方法，正确、流利、有感情地朗读课文，学习复述课文。

3。通过朗读、交流等方式感受文章在表达上的特点，激发阅读神话故事的兴趣。

4。在理解课文内容，体会巨人献身精神的过程中，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。

三、 教学重点、难点：

用自己的话复述课文。复述课文内容是中段的训练重点，也是训练难点，而神话故事则是最好的让学生练习复述的材料。因此，本节课的重难点就是用自己的话复述课文。

四、 教学方法及学法的指导

本节课的教学方法为：品读感悟法、情境朗读法

学法指导为：边读边想象画面的方法（学生只有把一个个的语言文字变成了一幅幅画面，就能够借助画面来复述故事了。）

五、 教学过程：

1、揭示课题

通过课前谈话，直接进入主题。

2、复习检测

首先听写词语：四肢、肌肤、血液，接着让学生找出这三个词语所在的句子，尝试用自己的话讲一讲，为讲故事做铺垫。

3、品析语言，复述课文

首先要求采用边读边想象