:最新部编版小学语文四年级上册第二单元教学设计及反思 含写作与学习园地 2019年秋审定

小学语文四年级上册第二单元教学设计及反思

最新审定2019年秋部编版

第二单元教学设计及反思目录

5。小田鼠弗雷德里克

6。蝙蝠和雷达

7。小电影院

8。*呼风唤雨的世纪

习作：小小“动物园”

语文园地二

5。《小田鼠弗雷德里克》 教学设计及反思

一、 教材分析

《小田鼠弗雷德里克》是最新审定的部编版小学语文四年级上册的第一篇文章，文中的5只小田鼠是和睦的_家，在深秋时节都忙碌着为过冬做准备，不过它们中的4只收集的是栗子、干草、玉米等物质食粮，本文的主人公弗雷德里克收集的是阳光、色彩、语言等精神食粮，到了寒冷的冬天，当栗子、干草、玉米等食物消耗始尽，弗雷德里克的精神食粮一诗，给了小田鼠们生活下去的希望和热情。文中小田鼠创作的诗属于一首现代诗， 充满着童趣。

二、学情分析

小学四年级的学生已经初步具备独立识字能力，课堂上的识字教学以考察学生掌握的生字情况为主。在阅读方面，可以正确、流利、有感情的朗读课文，且可以做到默读不岀声，不指读。能联系上下文理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问。能够复述出叙事性故事的大意，不遗漏重要情节。

三、 教学目标

1、能正确、有感情地朗读课文，

2、针对课文内容提有价值的问题，尝试从不同角度去思考，提出自

己的问题，抓住重点段落理解课文内容，懂得物质储存和精神储存同样重要。

3、教学重点

学会针对课文的部分内容或全文提有价值的问题

4、教学难点

培养学生阅读兴趣，尝试从不同角度去思考，提出自己

四、教学过程

(一)激趣导入

1动物过冬的方式有哪些?(出示课什-连连看)松鼠冬眼蛇、熊、青蛙：飞到南方(迁徙)候鸟储备食物狮子、山羊换毛保暖

2通过预习，小田鼠是通过什么方式过冬的?储备食物

3收集学生预习单，了解学生提问