:二年级下册语文《找春天》 第二课时教学实录

:《找春天》 第二课时教学实录
一、趣话导入
师：上节课，老师就喜欢上你们了。你们喜欢上我了吗？
生：喜欢
师：吹牛，骗我的。你们喜欢老师什么呢？说出一个理由。
生：老师有幽默感。
师：吓我一跳，这个词说得很有水平哦！
生：读书有感情。
师：这是一个好老师应该要做到的。
生：帅老师。
师：不帅不帅，一点都不帅。
生：逗我们玩。
师：学习语文就是好玩有趣，一点都不是那么苦的事。这节课我们继续玩语文。刚下下课我在琢磨把小草比作亮晶晶的耳环，也不错哦。这谁说的？说明什么？比老师聪明啊。我们继续看。
二、同题仿句拓展
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。
早开的野花一朵两朵，那是春天的_____吧？
多美的比喻啊，那还可能是春天的什么呢？
生：早开的野花一朵两朵，那是春天的裙子吧。
师：我喜欢。
生：春天的头绳。
师:春天的头绳多漂亮啊！
生：春天的发卡。
生：春天的毛。
师:大家喜欢这个毛吗？喜欢那个毛吗？大家都不喜欢，比喻不仅要恰当、奇妙还有美好。不美不美，
生：春天的耳朵。
师：耳朵圆圆的、五彩缤纷的，我喜欢。
生：那是春天的皇冠。
师：黄昏。
生：皇冠
师：女王头上戴着的那个东西叫皇冠，我看你有女王的气质。那是春天的—
生：皇冠。
师：还是春天的
生：春天的项链。
生：春天的脸蛋。
师：花是春天的脸蛋，你就是春天的花。多么美丽的诗歌啊，你们太棒了！难怪人家说儿童是天生的诗人。我现在加大难度，考考你们。你们敢接受挑战吗？
出示课件：拓展想象
随风摆动的柳枝，那是春天的______.
伸出墙外的红杏，那是春天的______,
枝头鸣叫的黄鹂，那是春天的_______.
师：随风摆动的柳枝，那是春天的______?
生：那是春天的头发。
生：春天的摇篮。
师：这个摇篮多么舒服，多么柔软。
生：是春天的梳子。
师：梳谁？给小河梳