部编版二年级语文上册第六单元教案
第六单元
15 大禹治水
这篇课文是一个神话故事，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，多次路过家门而不入，终于制服了洪水的故事。课文配有插图，形象地反映了课文的有关内容，有助于学生理解课文。
这个故事虽然流传千古，但是时代久远，孩子们可能在理解治水艰辛这一部分有些困难。这就需要老师创设情景，运用对比烘托等多种方法进行教学。
教学时可大胆放手，由孩子们自读自悟，教学效果可能会更好。此外，要借助多媒体设备，让学生对文中描绘的画面有更直观、形象的认识。
【知识与技能】
1．会认15个生字，会写9个生字，会写11个词语。
2．拓展积累“洪水、防洪”等词语。
3．正确、流利、有感情地朗读课文；能按照提示，讲讲“大禹治水”的故事。
【过程与方法】
1．以学生为主体，同桌合作学习。
2．抓住关键词句，引导学生理解课文，用自己的话讲讲“大禹治水”的故事。
【情感、态度与价值观】
体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。
重点
1．学会本课生字新词。
2．引导学生按照提示，讲讲“大禹治水”的故事。
难点
感受大禹心系百姓、无私奉献的精神。
教师：生字词卡片、多媒体课件。
学生：预习课文。
2课时
第一课时
1．学会本课生字新词。
2．初读课文，能读通、读懂每个句子。
3．了解文章大意，能按照提示，讲讲“大禹治水”的故事。
重点
1．学会本课生字新词。
2．初读课文，能读通、读懂每个句子。
难点
了解文章大意，能按照提示，讲讲“大禹治水”的故事。
一、揭示课题
同学们，你们读过哪些神话故事呢？(学生自由说)这节课我们就来学习一篇古代神话传说。(板书课题)
二、教学生字
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