:部编版四年级语文上册第八单元教案

部编版四年级语文上册第八单元教案

第八单元

单元概述

本单元教材是以“历史人物”为主题，依次编排了三篇课文、一个《口语交际》、一个《习作》和一个《语文园地》。其中《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》为精读课文，《故事二则》为略读课文。编排本单元教材的目的是引导学生通过阅读历史人物故事体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量，使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的兴趣。

1．正确认读、书写本单元的生字、词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解故事情节，感受人物形象。

3．简要复述课文，注意顺序和详略。

4．《口语交际》要求把喜欢的历史人物故事讲给同学听，讲的时候使用恰当的语气和肢体语言。

5．《习作》要求写一件事，能写出自己的感受。

重点

1．正确认读、书写本单元的生字、词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

难点

1．了解故事情节，感受人物形象。

2．简要复述课文，注意顺序和详略。

3．《口语交际》要求把喜欢的历史人物故事讲给同学听，讲的时候使用恰当的语气和肢体语言。

4．《习作》要求写一件事，能写出自己的感受。

《王戎不取道旁李》1课时

《西门豹治邺》2课时

《故事二则》2课时

《口语交际》1课时

《习作》1课时

《语文园地》1课时

25 王戎不取道旁李

本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。

小学生刚接触文言文，对于文言的停顿、断句无意识，不能读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下，教师可以进行适当的范读，学生模仿，以达到更好的效果。

教师可范读课文，让学生读准字音，读出韵律和节奏，指导学生结合注释，初步了解文章的大意。

【知识与技能】

1．正确认读、书写本课的生字、词语。

2．正确、流利、有感情地朗读