《两位数乘一位数（一）》
本课学习两位数乘一位数的计算，要求学生经历探索两位数乘一位数算法多样化的过程。教材中没有明确提出两位数乘法应当用口算还是笔算，但实践表明，只要训练得当，是完全可以口算的，当然，不能因此而忽视笔算。作为起始课，要让学生了解各种计算方法，并沟通相互之间的联系。至于熟练地掌握计算技能，可以通过后面的练习课来达成目标。
看与问
可以一起呈现两幅图，先说一说图表示的意思，引导学生用类似“每行有12个桃子，4行有多少个桃子”“每箱有12瓶桃汁，4箱有多少瓶桃汁”这样的语言来表达数学信息与问题，并列出乘法算式12×4，
再由数到图，说一说12×4表示的意思，理解算式的意义。在此基础上，让学生说一说12×4还可表示什么。既可以结合前面的情境，也可以拓展情境信息，便于实现对不同情境的概括。
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