《次北固山下》
学情分析
这是学生进入中学接触的第一首律诗。初一学生对古诗的学习虽然已经有了一定基础，但是他们对诗歌这一文学体裁的阅读方法还比较单一，欣赏诗歌时一般只注重诗句的翻译和理解，很少自觉地采取炼字等方法揣摩诗歌语言文字背后的效果。因此教学这首诗时，主要采用以读带品、以品悟情的方法，让学生在自主思考的基础上通过小组交流讨论达到质疑解惑的目的。
教学目标
1、熟读并能背诵默写这首诗。
2、理解诗歌内容，体会诗人表达的思想感情。
3、初步掌握从炼字、修辞手法入手品味赏析诗歌。
教学重难点
1、理解诗歌内容，体会诗人表达的思想感情。
2、初步掌握从炼字、修辞手法入手鉴赏诗歌。
教法与学法
教法：温故知新法、设疑导学法、点拨法、讨论法、多媒体演示、对比阅读法。
学法：朗读法、自主学习法、小组讨论法、圈点勾画法。
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