:七年级语文上册《秋天的怀念》教案1

《秋天的怀念》

教学目标

1．能够画出表现人物性格特征的语句，并根据语句概括人物的性格或品质。

2．能够发挥合理的联想和想像来说出及写出人物的心里活动。

教学重点

1．能够画出表现人物性格特征的语句，并根据语句概括人物的性格或品质。

2．能够发挥合理的联想和想像来说出及写出人物的心里活动。

教学难点

能够发挥合理的联想和想像来说出及写出人物的心里活动。

教学时数

一课时

教学过程

一、 感受母爱，导入课文

学生观看电影片段，感受母爱的伟大

教师：这位母亲和一般的母亲有什么不同？（她的孩子和别人不一样，她的生活比别人更艰难，她必须比别人更坚强），今天我们来认识一位同样伟大的母亲。我们一起来走进史铁生的文章——《秋天的怀念》

二、 初步感知课文

教师：题目是“秋天的怀念”，谁怀念谁？怀念她的什么事？请速读全文，回答问题。

学生活动一：速读全文，感知课文，回答问题。

三、 说说母亲

学生活动二：通读全文，用横线划出表现母亲性格或品质的语句，在旁边做好批注，并按要求发言。

教师展示例子：我认为这是一位坚强的母亲，我是从“后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话看出来的。

学生发言，教师边引导边板书。

教师课件展示部分句子。师生深情朗读。

教师小结： 我们通过母亲的行为、语言、神态认识这位母亲，当21岁儿子双腿瘫痪，失去生活的信心的时候，这位母亲用自己的坚强、忍耐、宽容、慈爱以及热爱生活的态度来影响儿子，鼓励儿子战胜生活的灾难。