第一章 走进细胞
第一节 从生物圈到细胞
教学目标：
1．举例说明生命活动建立在细胞基础上
2．说出生命系统的结构层次
3．认同细胞是最基本的生命系统
教学重点：
1．生命活动建立在细胞的基础之上；
2．生命系统的结构层次。
教学难点：生命系统的结构层次。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
引入新课
教师活动
以“病毒是不是生物？”问题引入，简单复习病毒的结构（没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸核心，但是能复制）。举引起SARS的冠状病毒为例，提出问题，病毒在细胞外不具备很多生命的基本特征，它是怎么复制的呢？……冠状病毒在那些细胞里面复制呢？
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