《爱莲说》教学设计
[设计说明] ：
本文的教学设计本着以下几个原则：
1、 废止串讲，力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征。
2、 不求“字字落实，句句清楚”，而务使学生对课文内容有整体感受。
3、 突出对课文中的“三美”(精粹活泼的语言美、超凡脱俗的形象美、含蓄深刻的意蕴美)进行教学。
鉴于以上几点原则，本设计以“三美”带动全篇，整体感知、领悟全文。整个课堂教学呈总分总结构：整体感知——分步品味——总结收束。对课文的理解层层推进，螺旋上升，并在教学过程中进行人文思想的教育熏陶。整个过程读中品析，品读结合，特别是让学生在音乐美、图画美的氛围中来读，力求做到“美文美读”。
[学习目标] ：
1、学习课文，背读课文。
2、理解托物言志的写法。
3、学习莲花“出淤泥而不染”等可贵品质。
[教学时间]：
45分钟
[课前准备]：
1、课前下发积累卡，指导预习，解决积累卡A面的内容。
2、学生自读积累卡B面的内容。
[教具准备]：录音机及磁带 投影仪及投影片
[课 型]：赏析、背读课
[主导教法]：诵读、品析
文档为doc格式
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