:四年级语文上册第三单元11《我有一个小小的书橱》教学设计（自读感悟）（冀教版）

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-08-20

:《我有一个小小的书橱》教学设计（自读感悟）
教学目标：
1、认识8个字，会写12个字。
2、培养爱读书的习惯。
3、学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。
教学重难点：通过朗读，体会作者对小书橱的喜爱之情，感受读书的乐趣。
教学过程：
一、谈话激趣，导入课题。
同学们，你们有没有小书橱？说说你从中获取了哪些知识？
今天，老师带领你们一起来学习一首诗歌，板书《我有一个小小的书橱》，看看小作者是怎样写他的小书橱的。
二、自读课文，学习字词。
自由读书，划出不认识的字，用自己的认字方法认识它。
三、再读课文，理解内容，体会感情。
1、自读诗歌。
2、读完诗歌，说说你有什么感受？
3、你从那些地方感受到小作者喜爱读书？
作者为什么说“是书，让我了解了中外灿烂的文化；是书，为我拓宽了走向世界的道路。”？
采用多种不同的方式指导学生朗读，体会读书的乐趣。
读课文时，面对书中的无穷的宝藏，我们应该怎样做？
四、朗读课文，放飞想象谈感受。
1、学完这一课，你有什么感受？可以结合自己读书的感受来谈。
2、让学生有感情地齐读全诗。
五、总结评价，布置作业。
鼓励孩子积累好词好句，摘抄有关读书时的名言警句。
1

四年级语文上册第三单元11《我有一个小小的书橱》教学设计（自读感悟）（冀教版）

以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看

点击下载文档

文档为doc格式

标签：第三单元教案小学语文教案四年级语文

上一篇： 四年级语文上册第三单元12《孔子学琴》教案1（冀教版）
下一篇： 四年级语文上册第三单元11《我有一个小小的书橱》教学设计（品读课文）（冀教版）

附近文章：