20*一滴水经过丽江
教学目标
知识与能力
1.识记并掌握文中的生字,生词。
2.弄清文章的层次结构。过程与方法
1.熟读课文,掌握文中“水”的行踪,理解“水”在文中的象征意义。
2.从图画美的角度赏析本文,理解文章的结构美、风俗美和语言美的特点。情感态度与价值观
领略祖国大好河山的壮美景色,理解作者对丽江和纳西文化的赞美之情。
重点难点
教学重点
领略祖国大好河山的壮美景色,理解作者对丽江和纳西文化的赞美之情。教学难点
1.熟读课文,掌握文中“水”的行踪,理解“水”在文中的象征意义。
2.从图画美的角度赏析本文,理解文章的结构美、风俗美和语言美的特点。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
同学们,你们去过丽江吗?丽江,是许许多多的人梦想的旅游胜地,那里最著名的就是丽江古城,古城以江南水乡般的美景,别具风貌的布局及建筑风格特色,被誉为“东方威尼斯”“高原姑苏”等,说了这么多,让我们走进课文去看看吧!
二、自主预习
1.作者介绍
阿来,男,藏族,1959年生于四川省马尔康县。当代作家。他是茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《瞻对》等。
2.知识链接
“丽江”介绍。
丽江,位于云贵高原与青藏高原的连接部分,地势西北高而东南低,最高点为玉龙雪山主峰。境内动植物种类繁多,水利资源丰富,是一个多民族聚居的地方,旅游资源十分丰富。知名的旅游景点有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、老君山、束河古镇等。
3.检查预习
(1)订正字音
轻盈(yíng) 喧哗(huá) 驿道(yì)
丽江坝(bà) 草甸(diàn) 矗立(chù)
徘徊(huái) 掺入(chān) 砚池(yàn)
薄云(bó) 擦拭(shì) 闸口(zhá)
苍劲(jìng) 翡翠(fěi) 眺望(tiào)
硕大(shuò) 目眩神迷(xuàn)
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