:四年级语文上册第一单元4《古诗二首》望洞庭优秀教案（冀教版）

:《望洞庭》优秀教案
教学目标：
（一）知识与技能目标。
1、认识“螺”，掌握“庭、潭、镜、磨、螺”5个生字。
2、有感情地朗读古诗，背诵课文，默写古诗。
（二）过程与方法目标。
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。
2、理解诗句的意思，想象诗歌的意境。
3、学习通过查阅工具书了解相关资料理解诗句意思。
（三）情感态度与价值观目标。
感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。
教学重点：
1、理解诗句意思，感受诗的意境。
2、感受奇特的想象和形象的比喻。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、创设意境，板题导入。
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，我们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美景。板书：洞庭
2、出示洞庭湖的图片资料。结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。
（洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖，号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。）
3、出示洞庭湖秋月图。
师：你看到了什么景象？
师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？
（月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空、波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。）
4、引出课题。
（洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！）
二、自读理解，想象画面。
（一）自读自悟。
1、读准字音 读通诗句。
检查自学效果，正音：庭、潭、螺、（课件指导书写“螺”）
2、再读思考 初步感受。
诗人描写的是什么情况下